第10章 知识垄断(第2页)

 而蔡正则单独在一个房间里，桌上铺着整个东莱郡的舆图，一边画一边记，非常专注。

 蔡必一早就带着两个下人出了门，谁也不知道他去做什么了。

 蔡立吩咐完功曹后，又带着功曹一起去见了华佗和张机二人，然后他就带着蔡成，径直赶往左府。

 左府？

 蔡成不是急于和管氏家族建立联系吗？怎么会先去拜访左府？

 凡是了解东汉末年历史的人都知道，那时出现了一个惊世之才，他改进了蔡伦的造纸术，推出了更为优秀的“左伯纸”。

 这个人就是东莱黄县的左伯（字子邑）。

 熟知历史的朋友都知道东汉末年的“左伯纸”。史书记载，“子邑之纸，妍妙辉光”，与韦仲将制作的墨、张伯英制作的笔，当世并称。

 可现在左伯还在东莱黄县，并没有前往京都洛阳游学。

 今天蔡成拜访之后，“左伯纸”就要提前问世，而且要比真实的“左伯纸”好上很多倍。

 蔡成造纸不仅是为了钱，还有一个重要的目的：打破知识垄断，降低世家地位。

 “铁打的世家，流水的王朝”，可不是一句空话。

 为什么这么说？

 无论是秦始皇，还是汉高祖，或者是汉光武帝，都是开国皇帝。

 他们手上有强大的军队支持，所以皇权一时无两。

 可打下天下后，紧接着自然是治理。要治理就需要官员，而官员必然都是读书人。

 如果连字都不识，连古之圣贤的文章都读不懂，如何治理一方，甚至是一国？

 既然官吏都是读书人，而在没有纸张的年代，文字记载都靠镌刻竹简，成为读书人的成本极高。

 否则的话，连前圣古贤的文章都读不懂，如何治世？

 那时竹简上的文字，可都是没有断句的。而且镌刻竹简费时费力，上面的文字都极为简练，要是没有人教，能读懂的还真不多。

 想想我们在小学、中学、大学学习古文（而且都是已经断好句的）的情景，自然就知道古人学习有多难了。

 所以，在秦汉时期，成为读书人，成本极高不说，而且还机会寥寥。